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“户外逃生教育”是必要的!”
  看到“逃生”的话,许多父母可能会认为我们的世界是和平的,逃避教育可以远离我们。

事实上,在这个“一路到处”,什么是真实的,父母最想的是什么,最喜欢的事情?

生活,孩子的生命

孩子的逃避教育应该怎么办?

显然,快速运行,不一定救援;而且,灾难中的大量人,蜂拥而至,踏步事件会造成更多灾难。

儿童没有积极进入(准)学习(准备),不能跟上教师的进步,并赶上双重努力和辅导;然而,在儿童“生活”的教育中,所有伤病都不会痛苦。

“逃避教育”孩子们永远不会使用,这些教育将使孩子们收获互动的乐趣,并感知生活的整合。通过互动,娱乐,像“有趣游戏”,整合每天孩子所需的“逃生钻”。

一旦孩子的个人不害怕,灾害状况并不慌乱,孩子集团知道在灾难面前的互助,了解逃脱,一系列安全主动训练,以及将大大提高彼此的生存率。

在等待火山地震中的日语之后,它通过日常生活中的“游戏”方式为孩子培训。

这些孩子在“中学”中是如何?

除了年度常规e之外Arthquake,防水,防火,电力等“防灾日期拓展基地”,它还安排在日常生活中,水枪射击游戏,灾难经验和其他游戏。


呼喊救生竞争,众所周知,孩子们模拟灾难中的救援场景,大声喊叫。在比赛中,孩子们应该在噪音乐器之前大声喊叫 - “帮助!”就像。帮助的价值,裂缝值的最佳孩子将拉顶部。

这很简单,让孩子更多的是测试谁是一个大的声音?当然,不是,为了让许多内向的孩子摆脱“羞耻”的状态,加强生存的本能。

水性枪射击游戏是基础D在山脉的山地震十周年,以及日本社区和学校共同组织的防灾纪念事件中的一场比赛。在特定的游戏活动中,孩子们经营着火水枪来射击墙壁以模拟特定的火灾场景情况。

通过这种方式,良好的儿童通过具体做法收获了消防知识,以加深,认知和娱乐。

灾难体验游戏,类似于灾害现场中的作用。这种游戏充分实现了“中学”中学的教育理念“。初步阶段,儿童需要完成”消防,急救,处理补救措施“等

苏Bsewegly,他们仍然继续发现“灾难”,沿途制作一个简单的担架;

这个娱乐的教育模式受过教育的“游戏”过程,它会喜欢吗?
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